Малките програмисти от Севлиево, снимка: Градска библиотека
Регионална библиотека „Априлов – Палаузов“ – Габрово е от малкото библиотеки в страната, избрани за финансиране по проект „Generation Code“. Проектът включва обучение по програмиране със Скрач и роботи „Финч“ и е адресиран към деца на възраст 10 - 11 години, които в рамките на месец и половина ще преминат безплатно обучение по програмиране. В изпълнение на този проект библиотеката получи още пет робота „Финч“ от Посолството на САЩ в България.
До момента габровската библиотека притежава пет роботчета, с които в продължение на три години посещава читалищни библиотеки и училища в целия габровски регион.
„Благодарение на проекта ще успеем да достигнем до учениците в по-малките населени места. Забавните срещи с Финч ще дадат възможност на децата не само да се докоснат до света на програмирането, а и да направят своите първи стъпки в развиване на дигитални умения”, смятат от екипа на библиотеката.
Обучението продължават месец и половина и завършва с тест и пролетен лагер по програмиране за най-добрите, снимка: Градска библиотека
Инж. Йолина Христова ще води обученията в Севлиево. Те ще продължат по месец и половина и ще завършат с тест, а най-добре представилите се ученици ще имат възможност да участват в пролетен лагер за напреднали по програмиране.
Целта на проекта е да подкрепя дейности, чрез които да повишава обществения интерес към новите технологии, да насърчава младежите да усъвършенстват дигиталните си умения и да осъществяват своите идеи с помощта на програмирането.
Този проект се реализира с подкрепата на Фондация „Глобални библиотеки – България”. Обученията се провеждат в рамките на грант SBU80018GR0042 от Посолството на САЩ за осъществяване на дейности по програмиране.
Според проучване на Световния икономически форум, 65% от децата, които сега започват училище, ще се занимават с професии, които все още не съществуват. Как тогава да подготвим децата си за бързо променящия се свят, който ги очаква? Към какво образование да ги насочим, какви ценности и умения да възпитаваме у тях, за да им осигурим добро професионално и личностно развитие? Редица изследователи смятат, че отговорът на тези въпроси се крие в т. нар. STEM-направления (от английски – science, technology, engineering and mathematics) – понятие, което обединява природните и инженерните науки, технологиите и математиката. Това са професиите на бъдещето, които ще решават сложните предизвикателства, свързани с ограничените ресурси и динамично променящите се потребителски нужди.
"Севлиево онлайн"
